学生园地

时  间：2017年2月17日

人  物：93级校友 朱晓晴

摄  影：冯寿洋

访谈人：冯寿洋

文字整理：冯寿洋

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冯：朱晓晴校友您好，2016年是betway必威建院70周年暨功能有机分子化学国家重点实验室成立30周年，为加深学院与各级校友的联系，收集校友们对于兰大我院的美好记忆，同时也为了给在校本科生搭建与各级校友亲密接触的平台，学院利用假期开展校友寻访活动，很高兴今天能够采访到你，现在正式开始采访，可以吗？

朱：可以

冯：老师，我想听一听您是怎样进入兰州大学的，以及在兰州大学的经历。

朱：我是1991年到1993年在兰州大学进修，1993年到1996年在兰州大学从事博士研究生，研究物理有机方面。进修阶段学习了半年的课程，做了一年的课题，1993年在兰州大学正式成为一名博士生，96年毕业，之后，又到南开读了2年的博士后，之后一直在南开工作。我在进修的时候没有硕士研究生的学位，但是有那个阶段的课程。我在兰州大学呆了5年。我本科是在安庆师范学院学习的，那是改革开放的第一届，我是77级的，毕业后，被分配到一所学校工作了4年，那个地方，实验条件很差，并且化学的资料，几乎没有，有的就是哲学方面的书籍。我在那里面一边教化学，一边经常去图书馆读哲学方面的书，哲学方面的思想，对于我以后在化学方面的思想、选题、分析看待问题，有十分重大的作用。

兰州大学给我最大的影响就是教会了我怎么做实验，那里的仪器设备十分先进，教师员工都是十分负责任的，就是咱说的敬业。我印象最深刻的就是学习气氛或者说学术气氛十分浓厚。我们那时刚处于改革开放时期，全国的东面和南面开始活跃起来，但是兰州还是比较传统，崇尚科学、崇尚严峻、教书育人，还是正统的地位，不像现在都是和创新创业挂钩，那个时候，还是强调纯粹的科学，打好基础。

人在某个特定的时候，还是要强调该做的事情，在大学生阶段，还是要强调学习、继承。大学生创业也是需要一定的科技，不能只是以获益为目的的，要融入科技的含量。学校的职能，特别是高等学校的职能，就是要培养这种高科技人才，必须要有很好的理论基础，有高科技作支撑，你才能够做到高科技的创新。

在兰州大学打好基础，对于我的人生十分重要，特别是到南开以后，尤其是独立工作以后，发现那种基础显得格外重要。还有兰州大学这种坚实的实验功底，对于今后的实验也是意义重大。

要培养学生的兴趣，就是愿意做化学实验。干一行，爱一行。而不是因为爱好，不应该是爱一行，干一行。不能因为自己的喜好而去选择，要对自己正在做的事情喜欢。

我们这里物理有机方面，对于气味很浓的反应，不能在我们这个实验室做，比如说，含有磷、硫的反应，给你专门提供一个通风好的环境。

冯：您从兰州到了南开，这就相当于就业了吧，您为什么有这样的选择。

朱：这个最主要的原因就是我工作了10年，在念博士后的时候我已经40岁了，当时，我的小孩子已经念初中了，不想有太大的变动，现在看来当时我的决定是十分明智的，如果我出去了可能我的研究方向就要改变。

冯：我也是第一次听到物理有机这个概念。

朱:就是物理化学研究的对象是有机化学，就是有机中的物理化学，主要是理论化学，研究化学的热力学动力学这些机理。就是有一些计算机化学，就是搞程序，编辑一些程序，用量子化学的知识，进行预测反应物的结构，化学整体来讲是一个应用。物理来讲，只要把模型建好，就容易进行完整的体系。但是，对于化学来讲，影响因素很多，要进行很好的预测难度就加大了许多。比如说，在物理里，你预测一辆汽车的拉力、牵引力，你就很简单的预测，但是如果这个过程里有了化学变化，这个过程就复杂的多了。

物化文章是比较容易的，但是物化研究做的比较深还是比较难的，这需要自己思考，自己去总结、理解、消化，再用这些理论去解释看到的现象。

前几年有一个兰大的研究生在我这里做实验，也是天津本地人。做的是把氢变成氘，测定这个转移的速度和机理。

我作为一个校友总是希望母校发展的比较好，能够有更多的人才。

冯：您觉得我们为了以后的学习和生活，需要在本科阶段，我们要准备什么？

朱：要学好四大基础化学，我觉得你要把仪器设备的原理搞清楚，比如说，我测出红外，官能团的结构有什么问题。熟练的动手能力，还有红外检测出的问题，紫外能够检测出什么问题，这些手段的原理和应用。您将来做什么，并不是很重要，但是这些基本功，都是十分重要的，过分的强调研究并不是十分重要的。我觉得英语并不是十分重要，不必过于强调，一定要会看、能看懂。

那时在兰大的生活比较充实、天天学习。埋头苦干，那时候打谱，很多人用，都不让学生来做，都是要老师来帮学生来做，那时候打完谱，得抱着一本书，查对应的数据。现在想一想，那段日子挺让人怀念的。